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如何建立地理知识结构,形成地理知识体系
充分考虑信息技术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。
如果不能准确地理解、区分，学生就无法形成正确的理论知识体系。此时教师可以从共同点和不同点两个角度加以引导学生区分，从而提高学生的鉴别能力。
学习地理应抓住人地关系这一主线 地理学科是研究人类生存的地理环境及人类与环境关系的一门学科，学习中应抓住人地关系这一主线。
复习过程中要对知识进行归纳整理，形成完整的知识结构体系 建立完整的知识结构体系，能对整个高中地理知识进行全面的有重点的掌握。可以节约时间，有效地进行针对性的复习。
方法一，夯实基础、构建完整的地理知识体系 高考要考察学生对课程基础知识、基本能力的掌握程度，学生在学习过程中，首先要立足课本，重视基础，落实好每一个知识点，对重难点问题一定要搞清楚，过好第一关。
加强知识的归纳整理，形成知识体系 教学理论的研究表明，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散知识更具价值。在传统的学习过程中，比较偏重于掌握知识的细节，而忽略了对知识结构整体上的理解和掌握。
八年级上册地理学科教学***
【篇一】八年级上册地理学科教学*** 指导思想 学生分析 进入初二地理学科就要学习中国地理，这是一个既熟悉又陌生的领域。
初二上册地理学科教学*** 秋风送爽，硕果飘香。
八年级地理科目教学***范文一 学情分析 经过去年的地理教学，六个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。
【篇一】初二地理教学***模板怎么写 学生现状分析 本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的基础知识，也具备了一定的地理技能。
高一地理教学***
1、高一地理教学工作***篇1 高一下学期进行了文理分科，文科周五课时。地理教学工作出现了一些变化，要结合实际进行调整。
2、地理教学***课件 本学期高一地理教学目标要求和任务 严格遵守新课改的思想，在教学中紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，在教学中要切实有利于广大学生的自主发展，确保高中教育的稳步前进。
3、高一地理上学期教学工作***1 指导思想 以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情景，着手教学模式的探讨，努力改善教学方法，提高教学质量。
4、高一地理教研组工作*** 指导思想 围绕集体备课，紧密结合“生本教育”的思想，以先学后教、课堂教学为立足点，进一步更新教学理念，加强对教材的研究，切实提高教师的业务水平。
5、第二单元占70%， 高一地理 占30% 17 试卷讲评 地理教学工作***模板3 情况分析： 20__届 毕业 班总复习时间相当紧，只有__周左右，而地理学科的复习，内容广泛而复杂，空间跨度很大。
高中地理一轮复习***、
地理计算实质是地理与数学的综合，是在地理原理指导下的数***算过程，其中掌握地理原理是培养地理计算的关键。对于地理的计算，根据地理原理总结出公式，然后让学生去“套”，同时要像做数学题一样，多算多练，做到“熟能生巧”。
高三地理一轮复习方法要狠抓基础、紧抓教材。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体，要围绕教材，展开复习。要围绕一个中心打好基础。
掌握地理概念，善于记忆，善于区别 地理概念是构成地理知识的基点。每道地理高考题都是由一个个地理概念组合而成的。在地理复习中，可通过以下方法掌握地理概念。理解地理概念的含义，形成准确的地理概念。
地理学科教学***
地理教师课程教学***1 指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作***为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
地理教学工作***模板1 教材在结构设计中加大了“活动”的力度。教材中的“活动”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，转而承担一部分新知识的教学。
地理教学工作*** 篇1 为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩特制定教学***如下： 学生基本情况分析： 八年级共有两个班xx人，本届学生基础较，上进心不够，甚至有部分学生厌学。
地理老师教学***1 指导思想 坚持党的 教育 方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。
