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互联网加下的教育革新——翻转课堂的概念
1、翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
2、通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。
3、释义：是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。来源 翻转课堂是从英语“FlippedClass Model”翻译过来的术语，一般被称为“翻转课堂式教学模式”。
4、翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。
5、由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。二者之间没有必然的联系，慕课主要是指在线课程，强调的是资源。而翻转课堂主要是指一种新型的教学模式。二者都属于互联网时代催生的新生产物。
6、与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。
翻转课堂是什么教学模式
是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。来源 翻转课堂是从英语“FlippedClass Model”翻译过来的术语，一般被称为“翻转课堂式教学模式”。
翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
所谓翻转课堂，就是教师创建***，学员在家中或课外观看***中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。翻转课堂是一种手段，增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间。
翻转课堂式教学模式指的是学生在课外的时候或者是在上课之前观看一些教师的讲解***，然后进行自主学习，而教师在上课的时候，也不需要再花时间跟学生传授新的知识，而是直接可以跟学生进行互动。
翻转课堂式教学模式，是指学生在课前或课外观看教师的***讲解，自主学习，教师不再占用课堂时间来讲授知识，课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、合作探究、完成学业等，从而达到更好的教育效果。
翻转课堂（Flipped Classroom）是一种以学生为中心的教学模式，它打破了传统课堂中教师主导的教学方式，将学习者的学习时间从课堂内转移到课堂外，将课堂内时间应用于思考、讨论和实践。
什么是翻转课堂?翻转课堂与传统课堂的区别?
1、翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
2、翻转课堂与传统课堂的区别定义上在于学习主体的转变和教学知识的重点转变；具体表现形式为教学流程。翻转课堂的是主张学习主体有教师“教”翻转为学生“学”；教学知识的重点从“课堂上的教”转变为“课后的内化、吸收”。
3、翻转课堂的课内师生教学活动重点不包括：反馈评价。课前设计微课和课堂翻转是翻转课堂的两大重要内容设计过程。课前设计微课的内容选取是非常重要的一环，需要从教学目标、对象和内容中进行提炼，根据学生需求制作微***。
4、翻转课堂是：指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。翻转课堂和传统的课堂组织形式各有的特点和优缺点如下：特点：传统课堂：以教师为中心，学生被动学习，教学内容单一，教学时间较长。
5、翻转课堂，也叫颠倒课堂，是一种教师创建***，学生在家中或课外观看***中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的教学模式。传统的课堂教学模式是教师在课堂上讲课，布置家庭作业，然后让学生课后练习。
翻转课堂是什么意思
1、翻转课堂是从英语“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”翻译过来的术语，一般被称为“反转课堂式教学模式”。
2、翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
3、翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。下面我就带着大家一起去了解一下相关信息吧！翻转课堂是什么意思 指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
4、翻转课堂是英语“FlippedClass Model”翻译过来的术语，“反转课堂式教学模式”简称翻转课堂。
