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《乡下人家》优秀教案设计
1、月28日，我执教了人教版小学语文第八册第21课《乡下人家》的第一课时。
2、教学准备：搜集有关乡村生活的资料；乡村风光照片；多媒体课件 教学过程： 情境调动，导入课文。 引课：播放乡村生活的资料，交流：说说对乡下的了解。 教师：今天，我们学习第21课——乡下人家，就是一篇有关“乡村生活”的美文。
3、夏天的傍晚，乡下的人们在都把桌椅搬到门前，在这如诗如画的情景中吃晚餐，这样生活也只有乡下人家才能尽情享受！ ⒀生1：读了这段话，我眼前就自然的浮现出我们村子里夏天时晚餐的情景来。
4、市优质课一等奖：《乡下人家》 教学设计 《乡下人家》教学设计【一】 ××市第一实验小学 王×× 教学目标 正确认读本课生词，掌握多音字“冠”“率”。 有感情地朗读课文，背诵积累优美段落、语句，感受乡村生活的美好。
5、教学目标： 通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言，感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。
6、《乡下人家》教案设计篇一 【学习目标】 认识“檐”“饰”等5个生字。会写“棚”“饰”“冠”等14个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。
乡下人家什么季节有什么特点
最后，乡村的冬天也有一种特殊的气息，温馨的暖阳，让人们享受到一种恬淡宁静的温暖。大山中的溪流由冰而不是水，山上的村庄、小桥、竹林等，都能看到一片特殊的冰雪。
农家是个悠闲，自在，一年四季景色优美的地方。农家的风光，真像《乡下人家》中所说的一样，不论什么时候，乡下人家都有一道独特、迷人的风景。当太阳只剩半边脸的时候，那层薄薄的轻纱也随之不见了。
《乡下人家》全文围绕着 （不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景）这句话介绍了乡下人家 （风景独特、迷人）的特点。
《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
两个自然段描写的则是乡下人家常见的家禽，如母鸡、公鸡和鸭子；6自然段花大量笔墨描写了乡下人家生活的场景，如夏天露天吃晚饭，秋天伴着纺织娘的歌声入睡。
四年级语文上册第二单元知识点总结有哪些?
四年级上册语文第二单元日积月累的内容：好问则裕，自用则小。——《尚书》意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
《鸟的天堂》一文，作者（两）次去鸟的天堂，第一次只看到（一棵茂盛的大榕树），而没看到（小鸟），第二次看到了（许多动作不一的鸟）。作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。
以下是我通过学习，总结的一些四年级上册语文知识点清单，分享给大家！ 课文重要词语、句子的理解 “那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”这句话就像一幅画，让我们仿佛看到了潮水汹涌澎湃的壮观景象。
《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文。
有一天我终于明白了橡皮活在世上的意义，那就是舍己为人的精神，默默地为别人服务，我真感动啊！日积月累，汉语成语。拼音：rìjīyuèlěi 释义：形容长时间的积累，指一天天地不断积累。
语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
