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网络的传播介质的有哪几种类型
双绞线：双绞线是现在最普通的传输介质，它由两条相互绝缘的铜线组成，典型直径为1毫米。
类线：铜墙铁壁线没有缠绕，只能传送声音，不能传送资料； 2类线：无缠绕，可传送资料。
计算机网络按传输介质可分为有线网、光纤网、无线网。有线网：指***用双绞线来连接的计算机网络。光纤网：***用光导纤维作为传输介质。无线网：***用一种电磁波作为载体来实现数据传输的网络类型。按数据交换方式划分分为电路交换网、报文交换网、分组交换网 。
知识传播的知识传播的意义
1、知识传播是知识经济产生的前提。当然，知识成果的创造又是知识传播活动的首要前提。知识传播事业是知识、知识传播活动及与之相关联的物质、精神、思想、意．识等方面因素发展到一定阶段的产物。
2、首先，传播在社会发展中扮演着重要的角色。社会发展需要公众意见的支持和参与，而传播可以帮助人们了解和理解重大事件和政策。例如在教育方面，传播可以向公众宣传人们应该如何自我提升和理解知识；在政治方面，传媒可以向公众传达***政策和法律的原则和重要性。
3、学习传播学的意义在于：了解人类传播行为和过程、提高沟通能力、促进社会发展、培养批判性思维、拓展职业发展。了解人类传播行为和过程：传播学研究人类的传播行为和过程，包括信息的传递、接收、处理和反馈等方面。学习传播学可以帮助我们更好地了解人类传播的本质和规律，从而更好地理解人类社会和文化。
4、知识点延伸：传播是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。信息是传播的内容。传播的根本目的是传递信息，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。问题六：传播学的施拉姆的创造意义 威尔伯L施拉姆被誉为“传播学之父”。
在这样一个网络发达、信息爆炸的时代,我们怎样做一个清醒理智的信息接收...
1、在这样一个网络发达、信息爆炸的时代，做一个清醒理智的信息接收者需要注意以下几个方面： 保持批判性思维：不要盲目相信信息来源，而是要用批判性思维去评估信息的真实性和可靠性。对于接收到的信息，要从多个角度进行思考，多方面求证，不要被虚假或片面的信息所误导。
2、保持批判性思维：不应当轻信所接收到的信息，而是要用批判性思维去判断信息的真实性和可信度。面对信息，应从多个角度进行思考，多方核实，避免被虚假或片面的信息所误导。 重视信息质量：在接收信息时，不应只关注数量，而应更注重质量。
3、对于我们来说，处理爆炸的信息，第一步是筛选掉无用的垃圾信息，垃圾信息是爆炸时代的特殊产物，铺天盖地的广告，似是而非的观点，车轱辘一样的官话，都是我们在生活中时时要面对的垃圾信息。如果将自己的精力用在这些信息上，就会影响我们对信息的筛选，应用。最终我们的脑袋也会成为垃圾信息的集中营。
4、要做思想上的主人，不要做思想上的奴隶，管住自己，懂得选择，这信息在满天遨游，我们只用手去抓那一片适合我们的信息。
5、树立正确的信息意识是第一步。在日常生活中，我们应当培养批判性思维，对接收到的信息保持审慎态度。面对来源不明、证据不足的信息，不轻信、不盲从，而是主动寻求多方验证，查证事实真相。同时，提升自身的媒介素养，学会从权威渠道获取信息，如官方发布、专业机构的报告等，这些都是辨别谣言的有效手段。
形式与内容哪个更重要
1、在融合新闻生产实践中创意更重要，它们分别扮演着创新、形式丰富、数据证明、技术支持的功能。看法：在这种趋势下，中国新闻媒体也需要向融合新闻进行转型。由于网络技术和数字技术的推动，传统媒体与新兴媒体之间的界限变得越来越模糊，媒介融合在全球逐渐形成大潮流，在此背景之下，“融合新闻”应运而生。
2、对于长期看书的人来说，书的内容最为重要，至于传递知识内容的载体并不那么重要。换言之，如何获得更优质的知识内容，是长期看书的人最常见的追求之一。所以，长期看书的人通常都拥有纸质书和电子书。著作，教材，一些汇集海量知识的工具书，重复使用阅读的书，建议购买纸质书。
3、损害党和***形象。人们常常把党员干部的工作岗位比喻为“窗口”，身处“窗口”的党员干部，一言一行都代表着党和***的形象。而***、***弄虚作假，脱离实际，高高在上，不办实事，其行为通过“窗口”被放大为一般现象，不仅严重损害了广大党员干部的形象，更损害了党和***的形象。
