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如何提高数学复习课的有效性
联想类比化 根据复习内容，从知识网络的联结处着眼，诱发联想，沟通渠道，纵横贯通。想一点、串一线、联一片，牵动其他知识，扩大复习覆盖面，提高复习效果。
设计好的练习，是提高数学复习课效率的重要一环。 趣味练，激发学习欲望 一个人积极的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感上。美国教育家布鲁纳说过：学习的最好***，乃是对所学材料的兴趣。这说明兴趣是学习的源泉。
提高复习兴趣。平时授新课，新鲜有趣；复习时，要重复已学的内容，有的学生会觉得单调、枯燥无味，针对这种情况，一方面，要从思想上提高学生对复习的认识，主动进行复习；另一方面，要以“新”提高复习的积极性。
五年级数学教学工作总结
1、五年级下期数学教学工作总结1 我担任一年级数学教学工作。一直认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
2、小学五年级数学教师年度工作总结1 时光如梭，一学年就过去了。本学年我教初一_班的语文，经过一学年的语文教学，我带的这个班的语文成绩得到了很多的进步，学生们都语文的兴趣也在增加，真的是比较好的一个结果了。
3、五年级数学教学工作总结1 本学期，本人担任小学五（1）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 首先，根据我所任教班级的实际情况，针对优生少这一特点。
4、五年级数学备课组工作总结和反思【一】 在这一学期中，我们五年级的全体数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
5、五年级下学期数学教师工作总结范文【一】 紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。根据上学期学校统测情况来看，成绩一般。
批注苏霍姆林斯基的“两套教学大纲”(部分)
1、考虑到这一条非常重要的规律性，我在自己的实际工作中始终把握住两套教学大纲：第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料；第二套大纲是指课外阅读和其他的资料来源。【雁声批注：在那么早的时代，苏霍姆林斯基就明确分类了课内与课外，有点明白前言中说的“苏氏的出现是个奇迹”。
2、苏霍姆林斯基提出的“两套教学大纲”是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料，以及课外阅读和其他的资料来源。他认为，学生的思维积极性高涨来源于对周围世界不懂的东西越多，他们求知的愿望就表现得越鲜明，对知识的感受性就越敏锐。
3、苏霍姆林斯基提倡的“两套教学大纲，发展学生的思维”和“鼓励优秀的学生超大纲”的教学理念到了今天依然具有极其重大的意义。所谓“两套教学大纲”，就是要求学生必须重视的两套材料，第一种就是来自于教材中的学生必须熟记和保持在记忆里的材料，第二种就是指课外阅读和其他的资料来源。
