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名师点拨:如何备战中考物理、生物
1、二）串联、搭建知识框架 生物学科有其严密的知识体系，同时生物学知识与生活实际也联系比较紧密。复习时应注意把散落在课本中的知识框架搭建起来，把各知识点相互融合在一起，形成网络或体系。一个问题，要学会多角度分析，用各知识点的内在逻辑化解难点，层层剥开，深入分析到根本。
2、至于老品牌，北京教育出版社的《倍速》，《成功学习***》，以及《教材知识详解》，我建议你语文科目上使用《倍速》，数学`物理`化学`用《教材知识详解》，《成功学习***》来买英语。至于政史，因为中考开卷，你可以不用担心。
初中生怎么才能形成自己的知识体系框架?
培养科学的思维方法。科学的思维方式是知识体系框架的基础。初中生在学习中应逐步形成观察、实验、推理、归纳、演绎等科学思维方法，这些方法有助于更准确地理解和记忆知识。 积极思考和提问。初中生应培养积极思考和提问的习惯，这有助于深化对知识的理解和拓展。
给你一个建议，首先你把你的知识写成一个框架，就是相当于一个学习的大纲。然后再把你的这些东西分成一部分一部分，一模块一模块的。然后你再通过对自己的判断，把不同的时间投入到不同的模块当中。时间也是一种资源，要好好规划。最最主要的就是你要形成一个完整的知识体系框架。
归类列表法 我们在课本上学到的知识，常常是零散的，要想把它变成自己的知识，就必须进行一番加工整理，理清知识要点，在头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢，用的活。整理知识的方法很多，常用的就是归类列表法。
不重视对 数学公式 的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？学习习惯因依赖心理而滞后 初中生在学习上的依赖心理是很明显的。
初中生想要学习好，首先要做好预习。初中生想要学习成功离不开四大流程，我们首先先来谈一谈流程之一，也就是预习。
怎样把网络教育用于物理教学中去
1、在网络上召开一次以“校运会中的物理知识”为主题的交流课。展示同学们设计的校运会新运动项目，请体育老师做评点。以“运动会中如何防止受伤”为主题在网络上进行讨论交流。活动原始资料展示活动（网页形式）。将活动制作成网页，继续探究本活动课题，延续活动的开展，并不断丰富活动的内容。
2、利用多媒体技术的“模拟”作用，提高物理教学的效果 多媒体计算机技术的高速度发展，在教育教学中也迅速应用起来。计算机辅助教学，计算机网络技术的应用也在快速的发展，使得教学信息的传递、加工、处理方式也得到了进一步的改进，对于提高物理教学效果具有很大的作用。
3、信息教育技术，尤其是多媒体技术的运用，在整合物理学科教学中具有很大的作用。
4、运用多媒体课件，创造优化的教学情境.多媒体技术与实验教学整合，发挥演示实验作用.运用现代教育技术对物理实验进行仿真演示，提高学生动手能力重要性。利用网络优势，实现交互式和协作式的建构性学习。运用现代教育技术使教学直观可视化，激发学生学习兴趣。
如何上好初中物理复习课
可以***用以下方法：专心听讲：复习阶段老师会重点讲解核心考点，全心全意听课有利于掌握考试重点并能够得到迅速提升。构建知识网络：将各章节知识构建成知识网络，有利于掌握各章节内容的相互联系，学会举一反三。错题练习：多练习错题，查缺补漏，重点复习未掌握的知识。
高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
独立完成老师布置的作业：老师布置的作业是有针对的，能反复让学生理解定义和概念，一定要独立地完成，在做作业时学会思考物理现像和物理的思维方法，不少学生不注意老师布置的作业，不按质按量完成，而是把时间浪费在课外题上，不注意抓基础，初中是基础的培养。这点要记住，不要本末倒置。
上课。在课堂，按老师的***复习。听课、思考、练习、作业、测试。课堂上听课，要先知道老师讲什么，就要预习，或问老师，向老师打听一下。听课时，要不时自问：刚刚老师是怎样讲这个问题的？脑子里迅速回忆。老师讲一道例题，自问：这题问什么 ？求什么？知道什么？解答的步骤是什么？这是在整理思路。
重视课堂上的学习上课。开动脑筋勤于思考，没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中开始，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
复习课是教学中的一个重要环节。它的任务是使学生对所学的学科基本知识和基本技能加以巩固、总结，使之系统化。通过复习可以弥补和纠正学生认识上的错误与缺陷，使学生对知识的理解更深刻、更全面。下面就如何上好初中物理复习课谈一点自己的做法。 针对学生的疑难和问题进行复习。
