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第三期师德大讲堂网络直播学习心得体会
组织师德师风大讨论。10月，组织教师重点学习践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，学习《__市师德师风教育读本》，要求每一位老师写好800字以上的 学习心得 体会。
虽然我还有很多东西都没记住，但是，一旦发生该类事件，我一定会知道应该怎么做，不会对伤者造成更大的伤害。
但是，应该认识到，毕竟线上授课不同于面授，我们很难捕捉到学生们真实的学习状态，对学习效果的可控性较差，即使利用直播的形式，也会因为网络不稳定的问题，影响到学生学习的连贯性。
我们心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我帮大家整理的2021cctv1《榜样6》心得体会（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
师德师风是什么?
1、师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德师风。对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
2、师德师风是指教师在教育教学中应具备的良好道德品质和职业操守。它包括两个方面的内容： 师德：教师应以身作则，注重自身的道德修养和职业素养，具备高尚的品格和道德操守。师德要求教师具备诚实守信、正直敬业、尊重学生、关心学生、公正公平等品质，能够以身作则，成为学生学习和生活的榜样。
3、师德师风是指教师在教育教学工作中应具有的道德素养和职业风范。师德师风的定义 师德，即教师的职业道德，是教师在从事教育教学活动中应遵循的道德规范和职业操守。师风则体现了教师在教育实践中形成的职业风格和习惯，是教师职业道德的具体表现。
4、师德师风是指教师在教育工作中所应具备的良好道德、职业操守和行为风范。它涵盖了教师的思想道德素养、教学能力、教育教学方针和方法等各个方面。师德是指教师在学术研究、教学管理、人际交往等方面的道德修养和职业操守；师风是指教师在实践中形成的一种良好的行为规范和风格。
教师师德师风学习***
教师个人师德师风工作***1 指导思想 以推进二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。
师德师风个人工作***1 “学高为师，德高为范”是对老师最崇高的赞誉。作为一名有过20年教龄的老教师，作为一名刚刚上任的新支书，我将以塑造良好教师形象为指南，以关注全体教师职业幸福为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学校发展作出应有的贡献。
教师师德师风个人工作***1 教师是太阳底下最光辉的职业，自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
做为一名人民教师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人***如下： 认真做好本职工作。 忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做贡献。
什么是师德师风,作为一名教师应该如何践行师德师风
1、” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…，这都是师德。师风，是教师这个行业的风尚风气。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
2、树立榜样典型。积极挖掘和宣传师德高尚、业务精湛的优秀教师，树立榜样，发挥典型的示范引领作用，激发广大教师自我提升、自我完善的积极性。 完善评价制度。建立科学的师德师风评价体系，将师德表现作为教师评价的重要内容，通过定期评价、学生评价、家长评价等多种方式，促进教师职业道德水平的提高。
3、师德师风建设是教育事业的根本，是教师素质的体现。要实现有效的师德师风建设，可以从以下几个核心方面着手：首先，思想上要高度重视。教师应坚定政治立场，用先进的理论武装自己，坚持党的方针政策，通过学习法律和职业道德规范，提升自身的理论素养和道德水平，保持政治清醒和敏锐性，严守纪律底线。
4、对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出：躬自厚而薄责于人，以身立教，为人师表等；著名教育家叶圣陶先生说过：教育工作者的全部工作是为人师表。教师都是必须具有高尚道德品质和崇高的精神境界的人。
5、首先，师德师风要求老师自身要有高尚的道德情操，为人师表，以身作则。其次，只有道德品质高尚的老师才能培养出品行兼优的学生，学生都具有向师性。教师要身正为范。用模范的言行举止为学生树立榜样，用高尚的人格魅力去引领学生的心灵。仁爱之心，必须内化于心，外化于行。
