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学生党必备自律学习黑科技APP!
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复句的造句复句的造句是什么
1、并列复句 分句之间，不分主次，彼此平行。例句：中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。承接复句 几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。例句：过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
2、并列复句：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。例句：它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
3、并列复句 它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。我们不要空话，而要行动。承接复句 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。递进复句 这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
4、并列复句：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。例句：它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。承接复句：两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。
文言文知识树大全
陈述性知识和程序性知识现代信息加工心理学把广义的知识分为两类：一类为陈述性知识（declarativeknowledge），也就是我们平常所说的狭义的知识，它用于回答“世界是什么”的问题。
高中语文知识树可以构建如下：高中语文知识树：语文文字基础：字音：掌握汉字的正确发音。字形：了解汉字的正确书写形式。标点：正确使用标点符号，理解其意义和作用。词语辨析：区分近义词、反义词，理解词语的准确含义。成语运用：掌握成语的来源、意义及用法，能在语境中恰当运用。
语文知识树 基础知识：文字：同音、多音、同义、多义、形近、字典、六书。句子：陈述、疑问、简略、数词、被动、祈使、感叹、无主、主动、否定。
第一层次的知识像省，第二层次像地市，第三层次像县，第三层次下还有更细密的知识细胞，好比乡镇一样。这样学生就可以驾驶着思维的汽车，在知识的原野上奔驰，一个层次一个层次，一个类别一个类别地征服语文知识目标，就不会感觉语文知识混乱无从下手。
修改病句的方法有哪些?
修改病句的8种基本方法如下： 补法：补充缺失的成分。 删法：删除多余或重复的成分。 换法：替换不恰当的词语或句子。 扩法：增加词语，扩大句子意思。 缩法：减少不必要的词语。 堵法：堵住不合适或缺失的动补搭配或宾语。 析法：分析句子成分，检查是否有错误。
修改病句常用的四种方法：补法；删法；换法。补法：多用于修改成分残缺的病句。删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
修改病句的方法主要有四种：紧缩法：方法说明：通过剔除句子中的附加成分，检查句子的主干结构，以确定是否存在成分残缺或搭配不当的问题。示例：如“青年担负着……建设成为强国”，紧缩后可发现结构不完整。类比法：方法说明：通过仿造简单的句子进行对比，找出原句中存在的语病。
补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。分析法，人称分析法，即滥用代词，或者用的不正确，就会产生指代不清的病句。
