氧气和水为核心的知识网络（氧气和水的什么不同）

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有氧呼吸经过三个关键阶段，分别为：第一阶段：位置：在细胞质基质中进行。过程：葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，同时产生2ATP。能量利用：主要用于合成ATP。氧气需求：无需氧气参与。第二阶段：位置：发生在线粒体基质中。过程：丙酮酸与6个水分子中的氢脱下形成20个[H]和二氧化碳，同时生成2ATP。

最后，在线粒体内膜，阶段三发生，大量的氢离子与氧气结合，生成水并释放大量能量，形成34个ATP。这一阶段还有10个NADH和2个FADH2参与。总的有氧呼吸反应式为：C6H12O6 + 6H2O + 6O2 → 6CO2 + 12H2O + 大量能量（最多38个ATP，通常在29-30个之间）。

有氧呼吸三个阶段发生场所和方程式：第一阶段：糖酵解（反应场所：细胞质基质）：①：1葡萄糖+2ADP+2Pi+2[NAD]→2丙酮酸+2[NADH+H+]+2ATP。

把握一个原则：趋利避害，要善用新媒介，避免不良影响，让孩子安全、健康、文明地使用新媒介。区分把握好两个阶段：8岁前与孩子建立规则，培养媒介使用习惯；8岁后沟通取代权威，培养自主选择和判断能力。

幼儿园网络安全主题教育教案1 教学目标：使学生了解什么是网络信息安全，让学生了解维护信息系统安全的一般措施。掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。培养学生安全地使用网络信息技术，增强学生的信息安全意识. 教学重点：解威胁信息的常见因素。

幼儿园网络安全第一课教育教案篇1 教学目标：充分认识安全工作的重要意义。在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学过程：导入：列举出生活中的安全事例。

网络冲浪安全常识：尽量不要下载个人站点的程序，因为这个程序有可能感染了病毒，或者带有后门。不要运行不熟悉的可执行文件，尤其是一些看似有趣的小游戏。不要随便将陌生人的加入OICQ或者ICQ等的好友列表，不要随便接受他们的聊天请求，避免遭受端口攻击。

1、氧气，空气主要组分之一，比空气重，标准状况（0℃和大气压强101325帕）下密度为429克/升。无色、无臭、无味。在水中溶解度很小。压强为101kPa时，氧气在约-183摄氏度时变为淡蓝色液体，在约-218摄氏度时变成雪花状的淡蓝色固体。氧分子具有顺磁性下面是化学性质：氧气的化学性质比较活泼。

2、A ；高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气；分解反应。（2）① H 2 O 2 ；MnO 2 ② 过氧化氢水 + 氧气； E。③ 不需要加热；产物为水，不污染环境。（其他合理答案也行）（3）防止高温熔融物炸裂瓶底。

3、生成二氧化硫气体；木炭在氧气中燃烧是碳和氧气发生氧化反应发出白光，生成二氧化碳气体；铁丝在氧气中燃烧是铁和氧气反应生火星四射成黑色四氧化三铁固体物质。点评：物质在氧气中的反应属于中考要求掌握的知识点，要记住反应的方程式，反应现象，反应装置和一些需要记住的细节。

知识网络结构图是指把所学内容进行整理并制成比较系统完整的知识结构图示。具体来说：定义：在心理学中，这种图示被称为知识网络图，它用于直观地展示知识之间的关联和层次结构。作用：知识网络结构图有助于学习者系统地理解和记忆知识，把握知识的整体框架和内在联系。构成：它通常包括节点和连线。

练习4：（10朝阳）构建知识网络是一种重要的学习方法。（一）右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题（1）A物质的化学式为。（2）B物质的一种用途是。（3）反应②还需要的一种反应物是（填化学式）。

知识结构图是一种将所学内容系统化、条理化的工具，它能够帮助学习者更好地理解和记忆知识。这种图示在心理学领域被称为知识网络图，能够将复杂的知识点通过图形方式清晰地展示出来。构建知识结构图的关键在于理解知识之间的联系。它不仅包括了知识点之间的直接关系，还包括了更深层次的概念和理论框架。