in和ing分不清怎么办（孩子in ing发音不清怎么办）

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1、普通话in和ing分不清,读的时候感觉嘴巴粘在了一起张不开。怎么办啊┭...
2、in和ing孩子读不清怎么回事
3、女儿上一年级,学拼音老是分不清ing和in这一类的,怎么办?
4、in和ing不分怎么办?同学都笑我,真心求方法!!
5、in和ing分不清怎么办

普通话in和ing分不清,读的时候感觉嘴巴粘在了一起张不开。怎么办啊┭...

1、总之，要想准确区分并发出in和ing，需要通过反复练习，掌握舌头在不同发音状态下的位置，感受气流通过鼻腔的变化，逐渐培养出准确的发音习惯。

in和ing孩子读不清怎么回事

1、对于宝宝来说，汉语拼音中的“in”和“ing”确实可能会有一些发音上的挑战。家长可以先从基础的发音练习开始，例如通过儿歌、故事等形式，让宝宝在轻松愉快的氛围中练习发音。

2、in和ing一个是前鼻韵，一个是后鼻韵。in的发音，由口出气，ing的发音由鼻腔出气。发in的时候舌头基本是平放。发ing的时候舌头有一个往后缩的动作，并且舌根会堵住口鼻之间的通道，使气流只能从鼻腔出来。

3、在发音时，人们可能会觉得in和ing在发出口时感觉舌头像是被粘在一起，张不开口。这主要是因为in和ing在发音时舌头的运动状态不同，in时舌头是平放的，而ing时舌头则需要往后缩，这种动作上的差异可能会造成发音上的困扰。

4、in的发音，由口出气，ing的发音有鼻腔出气。发in的时候舌头基本是平放。ing的发音，舌头有一个往后缩的动作，并且舌根会堵住口鼻之间的通道，使气流只能从鼻腔出来。

5、多读多练。在我们有空闲时间的时候，我们可以多读多练，并且大声朗读，最好读给别人听，让别人帮助纠正错误，时间长久以后，我们的in和ing不分的情况就会改善。例如：可以朗读图画读本《白雪公主》等。通过阅读，提高自己的阅读能力和口语能力。对于前鼻音和后鼻音也能够分清了。

女儿上一年级,学拼音老是分不清ing和in这一类的,怎么办?

1、ⅰn是前鼻音而ing是后鼻音，在朗读时，一定要区分开来，反复练习，熟能生巧。in的发音，由口出气，ing的发音有鼻腔出气。发in的时候舌头基本是平放。ing的发音，舌头有一个往后缩的动作，并且舌根会堵住口鼻之间的通道，使气流只能从鼻腔出来。

2、同时，家长也可以通过跟读、录音等方式，引导宝宝进行自我纠错。家长可以先读一遍，然后让宝宝模仿，之后再读一遍进行对比，找出发音上的差异，帮助宝宝纠正。此外，多听多说是提高宝宝汉语拼音发音的一个重要方式。

3、区分不清这两个音的原因可能在于舌头的运动不够准确，或是对于发音部位的认知不够明确。为了提高发音准确性，可以多进行生字表的拼读练习，每次读时都应着重记住是前鼻音还是后鼻音。随着发音越来越熟练，可以尝试逐渐去掉拼音，直接书写。

4、多拼读生字表，读时记住是什么音，即前鼻音还是后鼻音。读熟记住后再去掉拼音写下来。每天学的生字最好每天巩固。经常复习，就牢牢记住了。in和ing一个是前鼻韵，一个是后鼻韵。in的发音，由口出气，ing的发音由鼻腔出气。发in的时候舌头基本是平放。

in和ing不分怎么办?同学都笑我,真心求方法!!

如果你觉得区分困难，可以尝试以下方法：首先，多听多模仿。多听标准普通话的发音，模仿正确发音。其次，查阅相关资料，比如词典或语言学习网站，了解这两个词的用法。再次，可以在句子中用具体的例子来练习，比如“他在房间里”和“他正在房间里玩”。通过实际运用，你会逐渐熟悉它们的使用。

不分就不分吧，只要你今后不以说普通话作为职业就可以了，比如播音员、主持人什么的。

过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上“ing”，现在分词或动名。原形词尾加“s”，如同名词复数式。

ask ***. to do通常要是请求做某事，但没有ask ***， doing sth这种用法。具体分析如下：ask ***. to do ：要求/请求某人做某事。例句：I asked her to get in touch with Henry as soon as possible.我要求她尽快与亨利联系。没有ask ***. doing sth的用法，但可以说ask *** in doing sth 。