纵向知识网络（知识的纵向组织）

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组织结构网络化主要表现为企业内部结构网络化和企业间结构网络化。企业内部结构的网络化是指在企业内部打破部门界限，各部门及成员以网络形式相互连接，使信息和知识在企业内快速传播，实现最大限度的资源共享。

【答案】ABCD。解析：组织结构发展趋势呈现出扁平化、网络化、虚拟化、柔性化、多元化、分立化的特点。故本题答案为ABCD。

【答案】BCD。解析：组织结构的发展趋势呈现以下特点：组织结构的扁平化；组织结构的网络化；组织结构的虚拟化；组织结构的柔性化；组织结构的多元化。故本题答案选BCD。

巩固自己所学知识的有效方法包括以下几点：建立知识间的联系：联想与推理：运用联想和推理能力，将每个零散的知识点与其他相关知识联系起来。例如，理解一个成语时，可以关联其背后的故事及主要人物的事迹。

巩固自己所学的知识方法有：每一个零散的知识，其实都与其他知识相互联系。要运用自己的联想、推理、分析将它们联系起来，比如说：如果要深刻理解“二桃杀三士”这个五字成语，就必须去了解这个故事，进而关注一下主角晏子的生平事迹。要将零散的、孤立的知识整理成一个整体。

重复与巩固学习：通过多次复习和实践，知识能够更深入地印记在脑海中。归纳与总结：在学习过程中，及时整理所学内容，形成自己的知识体系。多感官参与：利用听、说、看、写等多种方式加强学习，有助于更好地记忆和理解。

纵向是一个学科内部的联系，而横向是学科之间的联系。

总之，纵向贯通是一种对知识进行深度挖掘和系统整合的过程，旨在形成对某一领域或主题的全面、连贯和深入的理解。这种理解不仅是知识的积累，更是能力的提升和思维的深化。

横向联系：关注同一层面不同知识点之间的联系，拓宽知识视野。纵向联系：深入理解知识点的来龙去脉，把握其发展历程和趋势。在融会贯道中提炼知识，领悟其关键、核心和本质，提高抽象思维能力。培养创造性思维和求变意识：不墨守成规，勇于挑战传统观念和方法。

1、可以采用以下方法：专心听讲：复习阶段老师会重点讲解核心考点，全心全意听课有利于掌握考试重点并能够得到迅速提升。构建知识网络：将各章节知识构建成知识网络，有利于掌握各章节内容的相互联系，学会举一反三。错题练习：多练习错题，查缺补漏，重点复习未掌握的知识。

2、注意精选习题，解题后要进行归纳总结。现在中学物理的题目，五花八门，什么检测题、自测题、应试训练题、考试模拟题、仿真题、考前冲刺题等等，有的把数据改一下，或者把长木条改成木板，或者把物体改为小球就成为一个一个的“新题”，可谓浩瀚的题海无边无垠，学生陷人其中苦不堪言。

3、建立知识体系的过程也就是提高综合能力的过程，也是深刻理解知识内涵和外延的过程，也是使物理复习质量升华的过程。教材中的许多内容是可以组成一个紧密联系的网络的，例如关于测量的知识，初中物理中涉及到长度、力、质量、液体体积、液体压强、温度、电流、电压、电能等物理量的直接测量。